教学计划
【精华】教学计划3篇
光阴迅速,一眨眼就过去了,我们的工作同时也在不断更新迭代中,此时此刻需要制定一个详细的计划了。好的计划都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家整理的教学计划3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
教学计划 篇1
近十年的教育教学经历使我明白教师不仅仅要“传道、授业、解惑”,更应该注重学生的人格和个性的发展。尤其是在新课程改革中,在提倡素质教育的今天,过程情感教育显得更加尤为重要。
在细心反思前近十年的教育教学工作,认真研读了新课程改革的案例以后,我对自己未来三年做了新的规划:
一、自我定位
我是一名小学教师,任教二年级语文教学。自20xx年毕业,直接来到赵家任教,参加工作至今已经有十年,对岗位工作情况已经熟悉,如何在现有的基础上有所突破、有所创新使我确立了三年奋斗的目标。
二、发展目标
1、加强理论学习,以培养自身的研修能力提升自身的专业水平。
我个人认为教师不仅要全面发展,更要个性发展,终身发展。只有不断提升自身的科研水平才可以寻求个性发展,任何个性化的特色教育都离不开科研发展的深厚基础。所以我为自己制定了读书计划,从书中获得的体会。因此根据每一本书及时记录读书笔记,书写读书体会。
2、认真学习,扩充本学科的知识宽度。
总结整理教育教学经验,研究如何使孩子更能有效地学习语文,解决工作中积存在心中的很多疑问。争取三年后向名师靠拢,做一个积极、主动,而又快乐的教育者。树立终身学习的观念,抓紧空闲学习充电,使学习成为自己的一种内需,通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴;工作中,积极投身教育科研的改革与实践,积极投入科研工作,要有论文、有研究课,出成果。从学生终生幸福的高度积极探索新的课堂教学;实践中,不断探求、感悟、反思,时刻提醒自己用脑子工作,使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。
3、依托家校牵手平台,通过情感教育,培育品学兼优的好学生。
我总相信亲其师而信其道,作为语文教师,与学生的关系比较融洽,我可以借助这个优势,关注学生的品德成长,心理健康发育。我想在做学生思想工作方面可以采用谈心,评比交流,物质鼓励等方法。只要能够促进学生健全人格培养的一切方法皆可行之。
三、达到目标的措施
(一)学习
1、学习教育教学经验
听课,听出经验;求教,学方法;听一节课要有反思。
2、学习职业道德的知识
每周坚持读一篇文章,有选择的做笔记,写心得。
3、学习专业知识
作为一名教师,专业知识是必须无条件掌握的,有时候之所以难以控制课堂局面,恐怕主要的原因还在于对专业知识的把握不够,因此,对学生的抱怨,对题目的指责,说时间不够用,都不如把时间用到对专业知识的学习上,只有专了,才能够精,也才能够在引导学生学习的过程中游刃有余,这样,课堂才会越来越精彩。
坚持每天阅读专业书籍,有笔记,有疑问,有思考解决疑问的过程。
4、学习相关专业知识
每一门学科都不是孤立存在的,都有和他相关的许多其它学科,例如,我们搞教育的,心理学,社会学,管理科学,等等都是相关学科,都对我们的工作有极大用处,因此,要不间断的学习相关学科的知识,以扩大我们的知识面,以丰富我们的课堂,以提高我们教的兴趣和学生学的兴趣,达到积极而快乐的境界。
学习相关专业,坚持学为己用,所学知识一定要用于丰富自己的教学,提高自己的教学。
5、学习自己喜欢的各方面的知识
教师兴趣要广泛富有个性,而丰富的知识就是帮助我们的首选之材。
(二)实践
1、教育教学实践
所学知识必须用于自己的教学实践,提高课堂效率,减轻师生负担,增加教和学的乐趣,形成良性循环。
2、深入教学之中发现与思考
作为一名教师,不仅要登泰山而小群峰,还要善于细微之处见真情,要善于发现自己教学中的问题,要善于发现学生学习过程中的问题,要善于发现师生相处之间的问题,更善于发现所教学科的规律性问题,等等。然后是思考,只会发现不做思考,等于没有发现,发现后必须认真思考,以求找到科学地解决问题的办法,提高自己更提高教学。
3、反思积累
反思要写出来,进行积累。
4、记录
可以用读书笔记,学习心得,案例反思等形式进行记录。
教学计划 篇2
一、指导思想:
为丰富学生的课余生活,培养学生对舞蹈学习的兴趣,为舞蹈爱好者进行舞蹈基本功的训练,提高舞蹈专业素质,使其达到学习舞蹈的步要求,具有健美、灵活的体态。通过训练,让学生掌握较普通的舞知识并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力,使学生具有审美能力和鉴赏美的能力,为各种活动的参与做好充分的准备。
二、情况分析:
在全面提高小学生的综合素质的同时,为促进学校艺术教育的健康发展,特制定本学期舞蹈兴趣班的'计划。准备把本次舞蹈兴趣班的教学重点放在对成品舞蹈的训练上。由于舞蹈基本功,协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展,虽然有较强的积极性,但是手脚并不听使唤,不能按照老师的要求进行练习。这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容,形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度,使学生产生亲切感,提高对舞蹈学习的能力。
三、活动目的:
1、把身体训练成有表现力的工具,动作协调,对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。
2、学习成套的舞蹈基本动作,掌握基本的站姿、坐姿及腰、腿软开度的训练方法;
3、学习初级舞蹈组合,训练学生动作的协调性和艺术表现力.
4、培养个人与个人、个人与集体共同合作的能力。
5、培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴别力。
6、通过舞蹈训练,培养学生积极向上的心理素质和意志品质。
四、活动内容:
1、教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领,简单的把上,把下的练习,知道基本的手位,脚位。
2、地面练习:勾绷脚、压腿、开胯、竖叉、横叉、抱花篮、地面压腿、下腰、头勾脚。
3、把杆练习:压腿、压肩、擦地、蹲、下胸腰、腰腹动作、后踢腿、踢腿。
4、要求全体队员都能在教师的训练下基本达到下叉,对个别软度不好的队员可加深练习,把上的训练有基本手位,脚位,一位的擦地,蹲,丁字位的前擦地,旁擦地,腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。
5、要求学一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。
6、对个别好的队员进行个人素质的提高,技巧方向可加深一些。
五、活动措施:
1、引导学生观看舞蹈录像带,帮助学生寻找舞蹈感觉。
2、逐段示范、讲解动作,逐个辅导。
3、学生个人练习和个别辅导相结合。
4、采用学生互帮、好学生示范的方法,进一步提高水平。
六、具体的活动安排:
(1)活动时间安排:每周四下午第三节课
(2)具体活动安排:
1、开学的一个月之内,对学生进行强化基本功训练,尤其是一年级的小学生,他们身体的协调能力非常差,教师通过有趣的基训,使学生腿的开度和腰有一定的控制能力,压腿、踢腿、下叉,下腰等内容顺利完成。
2、当学生在地面完成软度开度的训练以后,可以进行把上规范而且简化的芭蕾训练,使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。
3、下一个训练是中间训练,这是使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分,这个训练主要解决形体、中心、控制和呼吸,因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。
4、通过组合的练习,使学生加深基本功训练的系统性,更好的服务于平日的舞蹈之中。
在舞蹈教学中,我们采用舞蹈示范、舞蹈欣赏、边歌边舞、音乐反应、模仿与想象、组合与成品舞编排等丰富多样的教学形式,调动学生全身的多种器官,提高学生动作的协调性。并着重进行基本功训练,将学生舞蹈形象化,通过形成有趣的故事或者舞蹈造型来启发学生的想象力、表现力
教学计划 篇3
为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级工作计划:
一、班级基本情况
本班共有21名学生,其中有男生13人,女生8人。
二、本学期基本工作要点
1、确立班级体的奋斗目标
班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,这个目标应是远期、中期、近期目标的结和,逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应,形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。
2、在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格;
①通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。
②指导本班学生的课外阅读,组织和举行读书会,培养他们良好的文化底蕴。
3、面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间;
善于发现优等生,在班中树立榜样。正确对待后进生,在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近,真诚、平等对待,深入了解他们落后的原因,帮助他们解决困难,还要善于发现后进生身上的闪光点,努力培养他们对学习的兴趣。
4、关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以,转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;同时,增加班级纪律委员,这样即加强了班干部的能力,又使班级纪律有了提高。
5、成绩、表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步;又不会骄傲而马虎。
6、力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。
7、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育,加强班级凝聚力。
8、健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力。
三、具体措施
1、了解和研究学生是做好班主任工作的前提。为了深入了解学生的思想状况,我拟采取以下几种途径:与学生交谈,有计划地利用班会课与学生交谈,充分了解学生的基本情况,带领学生认真学习《小学生守则》和《日常行为规范》,培养学生良好的行为习惯;不定期检查学生的作业,展出学生的优秀作业,了解学生的学习态度和进度,及时鼓励与表扬进步的学生;进行家访,了解学生在家庭、社会等方面的表现情况,争取家长对学校工作的配合。
2、充分利用班会向学生进行思想教育。
要求学生严格遵守学校规章制度,端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求,在学习方面不抓紧,导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩,要求这些学生进一步端正学习态度,多问、多做、多看,向优秀生学习。培养学生良好的行为习惯,做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师,主动打招呼;在参加公众场合注意班级面貌,保持安静,遵守纪律。
3、发挥干部的作用,师生共同管理班级。
健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力。在学期初,对原有的班委进行调整,每位班干部都认真写好工作计划,带动全班同学认真学好每一门功课,搞好各项活动。一个良好的班集体,必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子,组成班集体的核心,有了这个核心,才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量,分别负责其它级别的各项工作,如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等。
4、组织学生参加每周一的升旗仪式,对学生进行爱国主义教育;组织和指导学生的课间操,保证小学生经常锻炼身体,使学生有健康的身体;加强班级值日制度的完善,对他们进行环境教育、关心集体、热爱劳动等方面的教育。
5、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。
6、良好的班级集体不是自然而然形成的,需要班主任进行长期的组织和培养。我希望努力抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。
(1)、确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。向全班学生提出明确的前进目标,并制定出有效措施,鼓励全班学生努力去实现奋斗目标。
(2)、选拔、培养和使用班干部。班干部定期轮换,让更多的学生有得到锻炼的机会,同时培养学生既能当领导,又能被领导的适应能力。
(3)、班集体中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴。对后进生要善于发现他们身上的积极因素,注意培养他们的自尊心和自信心。
7、加强学习态度的转变,进一步树立学生学习的信心,针对学生实际培养和树立优秀典型。面向全体,培养提高学习能力,逐步增强全班同学的学习信心和兴趣。
8、培养学生良好的作业习惯。针对学生在作业中存在的突出问题,严格要求,使作业进一步规范、工整。在及时批阅和指导下,使学生重视作业的质量和效率,使学生学到的知识得以及时的巩固和吸收
9、转化和促进后进生的进步。善于发现后进生在学习生活中的闪光点,及时予以肯定和表扬。同时,教给其学习的方法,纠正其不良心态及习惯,在深情细致的引导下树立他们正确的学习态度,使他们能积极主动学习,以达到转化提高的目的。
10、加强各方面的联系,争取共同参与全面提高教育教学质量。
加强学校与家庭联系,使家长明白:教育子女,家长负有重要的责任,尤其表现在家庭环境对学生学习思想上的影响。改变家长将学生教育全部依赖于学校、教师的片面认识,从而与学校紧密合作,共同教育学生健康成长,提高学业成绩。
11、引导家长多关心子女的学习和心理健康,及时反馈学生的学习状况,关注学生的心理成长,处理学生心理上可能发生的问题。
12、教师加强自我要求,为人师表,严以律己,做好学生的榜样。
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